496100513 曾子瑜 館藏發展 西廂記 王實甫(约1295年-1307年) 香港 中華書局 1965年六月再版 圖檔網址 古騰堡文本編號26874 (http://www.gutenberg.org/ebooks/26874)
496100513 Christine Zeng, Collection Development, Xi Xiang Ji ,Shi Fu Wang(About1295-1307), zhong hua publishing house
2008年10月11日 星期六
2008年10月1日 星期三
9/30館藏發展影片心得 圖資二 496100513 曾子瑜 老師:毛慶禎 繳交日期:10/7
第一部影片(Living Library):
這是一個採訪者,參觀瑞典一間圖書館。一開始,看到館內機器自動化上架、編目,老師有提到,臺灣不是沒有這種設備,但經常只是在剛開幕頭幾天,用個意思意思,之後就停擺沒下文了。之後,就由該館的主管,說明他們館內的借出真人活動,在平常,很難跟這些人(譬如:女性主義者、性別錯位作家......)談話,走在路上碰到,也不會有任何交集。圖書館就製造這種機會,讓讀者有機會跟這些人交談(可以借人45分鐘)。但在進行這些交談時,有幾個基本步驟:1.Talk To Strangers 2.Face Your Prejudice 3.Start Asking Questions 4.Listen To Your Book
總結:Be Yourself ,在這個獨特空間,可以暢所欲言的分享自己的看法、想法。但不管別人怎麼說自己的故事,最重要的還是做自己,不是靠著這些活下去。這部影片突破了傳統對書的定義,書不再侷限於紙本的,人也可以成為一本書。有字的書,是給眼睛去看的;無字的書,是用心去體會的!
==================================
第二部影片(Take A Seat):
影片內容是可以用磁卡感應椅子,椅子就會自動跟著讀者移動,等讀者需要的時候,就會停在正確適當的位子讓讀者使用,到紅線限制區,會自動返回原來的地方,快沒電也會自動返回充電。雖然,這個在目前是不可能的事,但相信在這個科技發達的時代,人性化的科技產品很快就會上市了。移動的椅子不僅可應用在圖書館,甚至連管絃樂團戶外表演也能應用的上。Crawford & Gorman圖書館新五律的其中一項:Use technology intelligently to enhance service.(以科技提升服務品質)
這是一個採訪者,參觀瑞典一間圖書館。一開始,看到館內機器自動化上架、編目,老師有提到,臺灣不是沒有這種設備,但經常只是在剛開幕頭幾天,用個意思意思,之後就停擺沒下文了。之後,就由該館的主管,說明他們館內的借出真人活動,在平常,很難跟這些人(譬如:女性主義者、性別錯位作家......)談話,走在路上碰到,也不會有任何交集。圖書館就製造這種機會,讓讀者有機會跟這些人交談(可以借人45分鐘)。但在進行這些交談時,有幾個基本步驟:1.Talk To Strangers 2.Face Your Prejudice 3.Start Asking Questions 4.Listen To Your Book
總結:Be Yourself ,在這個獨特空間,可以暢所欲言的分享自己的看法、想法。但不管別人怎麼說自己的故事,最重要的還是做自己,不是靠著這些活下去。這部影片突破了傳統對書的定義,書不再侷限於紙本的,人也可以成為一本書。有字的書,是給眼睛去看的;無字的書,是用心去體會的!
==================================
第二部影片(Take A Seat):
影片內容是可以用磁卡感應椅子,椅子就會自動跟著讀者移動,等讀者需要的時候,就會停在正確適當的位子讓讀者使用,到紅線限制區,會自動返回原來的地方,快沒電也會自動返回充電。雖然,這個在目前是不可能的事,但相信在這個科技發達的時代,人性化的科技產品很快就會上市了。移動的椅子不僅可應用在圖書館,甚至連管絃樂團戶外表演也能應用的上。Crawford & Gorman圖書館新五律的其中一項:Use technology intelligently to enhance service.(以科技提升服務品質)
2008年9月26日 星期五
9/23館藏發展讀書心得 圖資二 496100513 曾子瑜 老師:毛慶禎 繳交日期:9/30
2008年9月23日 星期二
9/23館藏發展心得&筆記 圖資二 496100513 曾子瑜 老師:毛慶禎 繳交日期:9/30
心得部分:
今天開始上館藏發展的課,一開始老師從技術服務的定義介紹起,不同於大一所上過的圖書資訊學導輪。以往,都比較著重於講授技術服務一分為二的理論,即技術服務分為兩部份:1.讀者服務(看得到) 2.技術服務(看不到) ;而現在的圖書館,是讀者導向以服務為中心。
同時,也提到,圖書館是一種服務業。不是館員自己說好就好,而是要由讀者說好,才是真正的好。就好比一家餐廳,不可能是由業者自己說食物好吃,而是由消費者來說的。所以,服務是以使用者至上!例如在國外的郵局,不是像臺灣的郵局,使用者必須到各個服務窗口,尋求所需的服務;在國外,使用者僅需在同一個窗口,等待服務的人直接提供服務。
至於圖書館自動化部份,所謂「自動化」,並非是像工廠一樣,把人力轉換成機器代工,不是把圖書館流通程序變成生產線:新進的書由輸送帶自動編目、自動上架......,而是把電腦搬進圖書館取代打字機。
==================================
筆記部份:
※1960年代,傳統圖書館以功能導向,將其一分為二
/讀者服務(看得到)
\技術服務(看不到)
v.s.
現代圖書館以讀者導向,以服務為中心
※館藏發展
圖書館學暨資訊科學詞彙指出館藏發展包含(技術服務)
(ALA Glossary of Library and Information Sience) :
1.決定及協調選書政策 2.評估讀者及潛在讀者的需求 3.館藏使用調查
4.館藏評鑑 5.確認館藏需求 6.選擇資料 7.資源共享的規劃
8.館藏維護 9.館藏淘汰
※圖書館是一種服務業,所以是以讀者為導向
※所謂的圖書館自動化,指的是將電腦搬進圖書館取代打字機
※技術服務組織重整
1.整合性自動化圖書館系統取代人工作業 (更換介面)
2.出版品氾濫,且範圍廣泛涵蓋各種學科及語言知識
3.主題式導向之趨勢
(民粹導向,圖書館服務肯求上進的讀者,休閒不是其功能)
4.新的科技發展要求技術服務更主動參與服務 (科技跟著讀者需求而發展)
5.技術服務部門被要求更專業化 (不僅圖書館,各行各業都有其專業)
※技術服務組織結構之發展趨勢
1.打破傳統功能導向之部門化組織結構
2.整體性自動化系統使採訪、期刊與編目合併
3.增加資料庫管理單元
4.未來技術服務涵蓋單元
瑞克斯(Dana C. Rookers)預測未來應包括:a.訂購 b.驗收與編輯
c.原始編目 d.連續性刊物
e.加工與保存
f.經費與資料庫維護
5.分散制技術服務組織
6.採用矩陣式組織
7.技術服務與讀者服務之界線逐漸模糊
8.原始編目會成為讀者服務之部分
9.以最少的人力,達到最高效果
今天開始上館藏發展的課,一開始老師從技術服務的定義介紹起,不同於大一所上過的圖書資訊學導輪。以往,都比較著重於講授技術服務一分為二的理論,即技術服務分為兩部份:1.讀者服務(看得到) 2.技術服務(看不到) ;而現在的圖書館,是讀者導向以服務為中心。
同時,也提到,圖書館是一種服務業。不是館員自己說好就好,而是要由讀者說好,才是真正的好。就好比一家餐廳,不可能是由業者自己說食物好吃,而是由消費者來說的。所以,服務是以使用者至上!例如在國外的郵局,不是像臺灣的郵局,使用者必須到各個服務窗口,尋求所需的服務;在國外,使用者僅需在同一個窗口,等待服務的人直接提供服務。
至於圖書館自動化部份,所謂「自動化」,並非是像工廠一樣,把人力轉換成機器代工,不是把圖書館流通程序變成生產線:新進的書由輸送帶自動編目、自動上架......,而是把電腦搬進圖書館取代打字機。
==================================
筆記部份:
※1960年代,傳統圖書館以功能導向,將其一分為二
/讀者服務(看得到)
\技術服務(看不到)
v.s.
現代圖書館以讀者導向,以服務為中心
※館藏發展
圖書館學暨資訊科學詞彙指出館藏發展包含(技術服務)
(ALA Glossary of Library and Information Sience) :
1.決定及協調選書政策 2.評估讀者及潛在讀者的需求 3.館藏使用調查
4.館藏評鑑 5.確認館藏需求 6.選擇資料 7.資源共享的規劃
8.館藏維護 9.館藏淘汰
※圖書館是一種服務業,所以是以讀者為導向
※所謂的圖書館自動化,指的是將電腦搬進圖書館取代打字機
※技術服務組織重整
1.整合性自動化圖書館系統取代人工作業 (更換介面)
2.出版品氾濫,且範圍廣泛涵蓋各種學科及語言知識
3.主題式導向之趨勢
(民粹導向,圖書館服務肯求上進的讀者,休閒不是其功能)
4.新的科技發展要求技術服務更主動參與服務 (科技跟著讀者需求而發展)
5.技術服務部門被要求更專業化 (不僅圖書館,各行各業都有其專業)
※技術服務組織結構之發展趨勢
1.打破傳統功能導向之部門化組織結構
2.整體性自動化系統使採訪、期刊與編目合併
3.增加資料庫管理單元
4.未來技術服務涵蓋單元
瑞克斯(Dana C. Rookers)預測未來應包括:a.訂購 b.驗收與編輯
c.原始編目 d.連續性刊物
e.加工與保存
f.經費與資料庫維護
5.分散制技術服務組織
6.採用矩陣式組織
7.技術服務與讀者服務之界線逐漸模糊
8.原始編目會成為讀者服務之部分
9.以最少的人力,達到最高效果
9/16館藏發展心得 圖資二 496100513 曾子瑜 老師:毛慶禎 繳交日期:9/30
今天是館藏發展的第一堂課
班上轉來許多新同學
所以,老師請他們一一自我介紹
同時也讓同學問新同學問題
新學期!新氣象!
希望以後
能多跟同學互相切磋琢磨!
班上轉來許多新同學
所以,老師請他們一一自我介紹
同時也讓同學問新同學問題
新學期!新氣象!
希望以後
能多跟同學互相切磋琢磨!
2008年6月3日 星期二
※分析:編目的一個方法,沒有在著錄層次裡1.範圍:
(1)Add entry:附加款目(款目為目錄裡的一筆記錄)
(2)Main entry:主要款目
tracing:追尋項,編目完之後處理,在書目記錄的最下端 (阿拉伯數字是Adde entry) (3)Heading:標目
(4)Analytical entry:分析款目
(5)Analytical note:分析註
2.別裁:分析(有五個chapter)3.集叢及套書的分析
(1)套書當成一本書,內容在附註項著錄
(2)一冊一冊編
※考試重點
1.分析的方法有:
(1)分析附加款目
(2)集叢及套書的分析
(3)附註項之分析
(4)"在"之分析
(5)多層著錄法
2.影響分析款目的迫切性因素:
(1)相關的索引、書目、摘要有多少。
多→分析可不做
(2)其他圖書館的分析款目,LCC、NCL
(3)圖書館內同類資料的數量及質量如何?
(4)圖書館內同著者的作品有多少
多→要分析
(5)部分內容對圖書館有特別的意義
EX:中華民國憲法、圖書館只有一本
(6)被分析的部分占作品的主要部分
(1)Add entry:附加款目(款目為目錄裡的一筆記錄)
(2)Main entry:主要款目
tracing:追尋項,編目完之後處理,在書目記錄的最下端 (阿拉伯數字是Adde entry) (3)Heading:標目
(4)Analytical entry:分析款目
(5)Analytical note:分析註
2.別裁:分析(有五個chapter)3.集叢及套書的分析
(1)套書當成一本書,內容在附註項著錄
(2)一冊一冊編
※考試重點
1.分析的方法有:
(1)分析附加款目
(2)集叢及套書的分析
(3)附註項之分析
(4)"在"之分析
(5)多層著錄法
2.影響分析款目的迫切性因素:
(1)相關的索引、書目、摘要有多少。
多→分析可不做
(2)其他圖書館的分析款目,LCC、NCL
(3)圖書館內同類資料的數量及質量如何?
(4)圖書館內同著者的作品有多少
多→要分析
(5)部分內容對圖書館有特別的意義
EX:中華民國憲法、圖書館只有一本
(6)被分析的部分占作品的主要部分
訂閱:
文章 (Atom)


